Animales- 1ºESO- (Semana 25 de mayo y Semana1 de Junio)

¡Buenos días!
Se acaba el curso... quién nos iba a decir que aquel jueves de Marzo que nos vimos en clase por última vez iba a ser el último. ¿Os acordáis? Yo os dí mi dirección del blog "por si acaso" y aquí llevamos casi tres meses "viéndonos" todos los lunes.
Bueno, el caso es que hoy os dejo los dos últimos trabajos del curso. El primero es obligatorio, el segundo es voluntario.

 Trabajo 1: UN ANIMAL
Se trata de hacer un dibujo libre inpirado en estos animales (o en otros que os gusten más). Hay que hacer UN SÓLO animal y puede ser desde lo más sencillo (copiado de estos ejemplos) o complicarlo un poco más (los ejemplos con el animal en movimiento)... o coger vosotros una foto o una lámina de un animal que os guste más y copiarla... o copiar directamente a vuestro perro, o a vuestro loro...

Trabajo 2: UN GRUPO DE ANIMALES (Trabajo voluntario para la semana del 1 de Junio)
El trabajo ahora es dibujar un grupo de animales en un paisaje determinado. Hay que tener en cuenta las proporciones de cada uno... lo bonito sería que hubiese mucha diferencia de tamaños entre ellos, (por ejemplo puede haber una mosca y una vaca). El paisaje no hay que detallarlo muchísimo, pueden ser sólo unas líneas que indiquen dónde estamos: cielo, mar, selva, ciudad...)
Os dejo también un ejemplo súper sencillo de este trabajo.

(Si a alguien le gusta más el segundo trabajo que el primero, pero sólo quiere hacer uno, lo puede hacer pero entregarlo el domingo 31)

PADLET ANIMALES (Trabajo 1 y 2)

Y eso es todo. Aquí termina este curso tan raro en el que, gracias a algunos de vosotros, he disfrutado. Cada semana he recibido maravillas que sólo se pueden hacer cuando se tienen 13 años.  Estad contentos y orgullosos de que, al menos en lo que a creatividad y autonomía se refiere, habéis avanzado mucho más que un curso "normal". ¡Sois unos campeones!
Nos vemos en septiembre!
Virginia

LETRA CAPITAL - 1ºESO- (Semana 18 Mayo)

En una obra escrita, una letra capital es una letra que aparece al inicio de la obra, de un capítulo o de un párrafo y que tiene un tamaño mayor que las del resto del texto.

Un ejemplo muy sencillo sería algo así:

Normalmente, estas letras suelen estar muy decoradas y en la antigüedad eran decoradas a mano.

Pero, no no asustemos, vosotros podéis hacer algo mucho más moderno. Por ejempo, este alfabeto de los Simpson en el que cada letra representa la inicial de uno de los personajes:

O este otro, de superhéroes (podéis tratar de adivinar quién es quién):

Y este otro, que he descubierto hoy mismo y que trata de MUJERES importantes de la historia. La fuente se llama Strong Women font y en esta página viene algo explicado sobre su alfabeto:

RESUMIENDO. ¿qué tenéis que hacer?
Dibujar vuestra inicial de manera creativa y adornada.

PASOS:
- DIBUJAR LA LETRA NORMAL. (Lo mejor es calcarla o copiarla en un papel de un tamaño más o menos como medio folio). Después hay varias opciones:
- "Acoplar" un cuadrado a su alrededor y decorar su interior:

-  O alargar parte de las letras para añadirle dibujos en miniatura

 

-No hace falta complicarse mucho, con un par de dibujos es suficiente, (pero tienen que estar bien hechos: repasados y coloreados). Estos ejemplos son del ilustrador Toni Galmés (INSTAGRAM) 

Y también te puedes complicar la vida toooooodo lo que quieras:

Y después?...foto y al PADLET!

Criatura fantástica Y Centro Botín _4ºESO_ (Semana 18 Mayo y Semana 25 Mayo)

Toca trabajo de creatividad!

Os propongo dos trabajos y tenéis 15 días para realizar los dos:

TRABAJO CRIATURA FANTÁSTICA
Conectar cosas es una forma de crear cosas nuevas. Vais a crear una "criatura fantástica" y tendréis dos opciones:
1_ Mezclar cuerpo de un animal y cabeza de otro.

2_ Mezclar un objeto con un animal:

Estos dos trabajos están sacados de la cuenta de otro profe de plástica (son trabajos de alumnos): antoniobama_epva.
Otros ejemplos que os dejo aquí son de Jorge Campos (están realizados con  plumilla):

Y también os dej un enlace a un vídeo sobre el libro más famoso del mundo que contiene ilustraciones de este tema:
BESTIARIO UNIVERSAL DEL PROFESSOR REVILLORD

 Y ya lo último (que acabo de descubrir ahora mismo) es que hay artistas del PHOTOSHOP  que realizan montajes de estas criaturas que parecen reales...

RESUMIENDO: 

¿QUÉ TENÉIS QUE HACER?
1- Buscar (en Internet, en revistas, en libros...) el dibujo o fotografía de un animal y copiarlo o calcarlo.
2- Buscar (en Internet, en revistas, en libros...) el dibujo o fotografía de otro animal o de un objeto (un paraguas, una plancha, una bicicleta...) y ACOPLARLO al dibujo anterior de manera que parezca que la criatura podría existir en la realidad.
3- El acabado final puede ser a color, a rotring, sombreado...
FOTO Y AL PADLET

TRABAJO CENTRO BOTÍN:
Vamos a hacer algo (aunque sea poca cosa y testimonial) para terminar el proyecto de la instalación del centro Botín. Me han pedido mandarles algo. 
Os pido que durante estos 15 días consigáis un bote de cristal (ya vísteis los que nos dieron allí, pues ahora lo mismo pero reutilizado) y metáis dentro algún objeto que os RECUERDE al tema que hicistéis para el Visual thinking. Después, le hacéis una foto y me lo mandáis. Sólo eso, pero intentar que la foto tenga un mínimo de calidad... Tenéis hasta el domingo 31 de Mayo, pero no lo dejéis para el último momento....
FOTO Y AL PADLET

Dibujo técnico-1º Bachillerato- (semana 18 Mayo y Fin de curso)

Tema Polígonos regulares:

Tenéis que ver estos vídeos:
-Polígonos (mío) o
-Polígonos (enlace largo). (Este sólo en el caso de que el mío os resulte muy rápido)
-Polígonos Estrellados.

Láminas:
1._ Pentágono estrellado en una circunferencia de radio 4.
2._ El pentágono anterior en isométrico.
"Dibujar un pentágono estrellado inscrito en una circunferencia de radio 4, sabiendo que está situado en un plano paralelo al PH. EL centro de la circunferencia es el punto M (5,6,3)"

2._Vistas:

SEMANA SIGUIENTE:

VÍDEOS:
1._ Proporción aúrea.

Láminas:
1._ Ejercicio del libro.

2._ Perspectiva: caballera

CÍRCULO CROMÁTICO -1ºESO- (semana 11 Mayo)

Hola!!
Una imagen vale más que mil palabras...y como prueba os mando el ejemplo de lo que tenéis que hacer esta semana:

Es un trabajo de FOTOGRAFÍA: como véis no hay que dibujar, ni pintar , ni escribir... sólo tenéis que recorrer la casa e ir buscando objetos de colores.

INSTRUCCIONES:
- recopilar por casa objetos de colores (cuantos más, mejor). Mínimo 12. Podéis repasar la teoría que dimos este año sobre el CÍRCULO CROMÁTICO.
- los colores tienen que ser lo más "puro" posibles, es decir, que no estén mezclados con gris, negro o blanco (para entendernos: que no sea verde caki, o beige, rosa palo.. sino los colores del círculo cromático)
- colocarlos en el suelo (mejor que sea de un color liso, sin alfombra). Después tenéis que subiros a una silla y hacer la foto lo más picada posible.
- os dejo dos cosas: una foto de un círculo cromático para que saquéis los colores y más ejemplos.

Y por último, una idea para que practiquéis y hagáis felices a vuestros padres...jjjjj

Y cuando lo tengáis, foto y al PADLET!


Y otra cosa voluntaria para los alumnos de francés: si hacéis este dibujo, me gustaría verlo!

PARA HACER EL RETRATO DE UN PÁJARO (Jacques Prevert)

                                                                 

Pintar primero una jaula
con una puerta abierta
pintar luego
algo lindo
algo simple
algo bello
algo útil
para el pájaro
poner luego la tela contra un árbol
en un jardín
en una arboleda
o en un bosque
esconderse detrás del árbol
sin decir nada
sin moverse…
A veces el pájaro llega rápido
pero también le puede llevar largos años
tomar la decisión
No desalentarse
esperar
esperar si hace falta muchos años
la rapidez o la lentitud que le tome al pájaro llegar
no tiene ninguna relación
con el éxito del cuadro
Cuando el pájaro llegue
si llega
guardar el más profundo silencio
esperar a que el pájaro entre en la jaula
y cuando entró
cerrar suavemente la puerta con un pincel
después
borrar uno a uno todos los barrotes
teniendo cuidado de no tocar las plumas del pájaro
Hacer luego el retrato del árbol
eligiendo la más bella de las ramas
para el pájaro
pintar también el follaje verde y la frescura del viento
el polvo del sol
y el ruido de los insectos sobre la hierba en el calor del verano
y después esperar que el pájaro se decida a cantar
Si el pájaro no canta
es mal signo
signo de que el cuadro es malo
pero si canta es buen signo
signo de que puede firmar
Entonces arranque suavemente
una de las plumas del pájaro
y escriba su nombre en un rincón del cuadro.

Y para esto también un vídeo para inspiraros .

Dibujos sin levantar el lápiz - 4º ESO- (semana 11 de Mayo)

 Esta semana os propongo hacer un dibujo sin levantar el lápiz del papel.
Hay muchos artistas que intentan expresarse solo con líneas). Picasso fue de los primeros, este es un dibujo suyo:

Actualmente, uno de los artistas que destaca en este tipo de dibujos es SALVENTIUS. Os dejo algún ejemplo y un vídeo de cómo lo hace, pero podéis entrar en su cuenta de INSTAGRAM para ver más.

Vídeo de Salventius

En internet hay miles de ejemplos más...

 

QUÉ TENÉIS QUE HACER:
- dibujar 3 cosas (mínimo) sin levantar el lápiz del papel.
- estas "cosas" las tenéis que copiar de la realidad o de una fotografía (no vale copiar una que ya esté hecha porque pierde toda la gracia.
- lo ideal es que sea un autorretrato (que os cojáis de una foto vuestra), luego os diré porqué.
- puede ser: una persona (cara o cuerpo entero), un objeto, una planta, un animal...
- tendrán que estar hechas cada una con un color distinto (lápiz mejor no); por ejemplo boli azul, boli negro y boli rojo...o rotuladores.
- podéis hacer varias pruebas y luego seleccionar las 3 mejores, pero a mí me mandáis sólo una foto (si las hacéis en papeles distintos, tendréis que hacer el montaje vosotros).
- VOY A A HACER LA PORTADA DEL ANUARIO DE ESTE AÑO CON ESTOS DIBUJOS, seleccionaré por lo menos uno de cada uno, así que esforzaos... que os va a ver todo el mundo. Haced buenas fotos, please!
- Os dejo también un vídeo para que veáis cómo lo hago yo.
VIRGINIA VÍDEO
Y la dirección del nuevo PADLET.
 

Dibujo técnico - 1º Bachillerato - (semana 11 Mayo)

Para resolver la tarea, tendréis que ver estos vídeos:

Vídeo tangencias 3
Vídeo tangencias 4
Lámina tangencias pdf (Sólo la última)

Receta de cocina_1ºESO_ (Semana 4 Mayo)

¡Buenos días!
El trabajo de esta semana es muy apetitoso, vais a dibujar una receta de cocina.

Os voy a dejar algunos ejemplos y los pasos para realizar el dibujo:

PRIMER PASO: pensar la receta.
Lo mejor es que sea algo que sepas hacer (aunque sea algo tan sencillo como un cola-cao o ese bocadillo especial que solo tú sabes lo bueno que está), pero si no sabes hacer nada (ya va siendo hora...) o prefieres hacer algo más complicado, también puedes buscar la receta en un libro o preguntar en casa.
Estaría también bien que fuera algo que soláis comer estos días de confinamiento (para que sirva de recuerdo de estas semanas).
Y ya por último, los que dais clase con Noelia, podéis hacer la receta que habéis trabajado con ella.

SEGUNDO PASO: hacer un boceto en sucio.
Hay dos opciones:
1-escribir-dibujar los ingredientes a un lado y la elaboración al otro lado.

  2-escribir-dibujar todo junto los ingredientes y la elaboración.

FINAL:
pasar a limpio, repasar colorear...

CONSEJOS:
-intenta escribir lo menos posible (todo lo que se pueda dibujar, mejor). Por ejemplo, si un ingrediente es tomates, no escribo "tomates" solo los dibujo; la palabra "añadir" se puede sustituir por el símbolo +; la expresión "y después" se puede sustituir por flechas...
-lo que escribas tiene que ser con una letra muy bien hecha (y no a bolígrafo).
-el nombre de la RECETA es muy importante: tomatelo como un dibujo, no como si lo estuvieras escribiendo.
-si te apetece, incluye elementos "graciosos" tipo cómic: un tomate que habla, un pollo que anda...

Enviar al PADLET, a Instagram o por correo electrónico.
Podéis ver muchísimos ejemplos en esta página: They draw and cook, donde, por cierto, también podéis enviar vuestros dibujos a su cuenta de Instagram.

¡Qué aproveche!

SERIES -4º ESO- (4 Mayo)

Y ya estamos en Mayo...

El trabajo de esta semana es facilito.
Pero hay que hacerlo bien porque igual va para el Anuario de este año.
Se trata de hacer un dibujo sobre vuestra serie favorita: tiene que ir obligatoriamente el TÍTULO de la serie copiado exactamente con la misma tipografía y colores.

 Tiene que estar perfectamente hecho. Se puede hacer con pinturas, pero mejor con rotuladores. Tiene que ocupar mínimo media hoja de block y se puede acompañar de las siguientes ideas:
-sinopsis de la serie
-personajes
-canal de distribución
-opinión
-spoiler
Os dejo ejemplos:

Dos opciones:
1._ Hacer varios títulos (copiando su tipografía y colores) de vuestras series favoritas en una misma lámina.
2._ Hacer solo un título pero acompañarlo de las ideas que os he dicho antes... (personajes, etc)
Y eso es todo, después ya sabéis: foto y PADLET
AAh! y si queréis más ejemplos, estos los he sacado de INSTAGRAM: #titulosbonitos