Tangencias-1ºBachillerato-semana 4 Mayo

Empezamos el tema Tangencias con estos vídeos de teoría:
Tangencias 1
Tangencias 2

Después hay que resolver estas láminas (las podéis imprimir o copiar):

Las láminass.pdf 

 Y por último, la pieza Nº3 (en cuyo alzado hay un problema de tangencias):

¡Buena semana!

DENTRO Y FUERA-1ºESO-(27 Abril)

¡Hola a todos y todas!
¿Qué tal? Algunos de vosotros ya podéis salir hoy a dar un paseo...¡¡¡Qué bien!!!
Esta semana os voy a proponer un trabajo que podría ser una ilustración sobre estar dentro y estar fuera.

Los pasos que tenéis que seguir para que os quede bien son:
1_ Pensar una imagen de una silueta de algo (persona, animal o cosa) que pueda estar dentro y fuera.
 2_ Doblar una lámina de block (o folio) por la mitad y hacer el dibujo en una de las mitades(se puede calcar si lo habéis sacado de Internet) . Hacedlo a lápiz para que se pueda borrar, yo lo he hecho a rotu solo para las fotos.

3_ Dibujar la figura simétrica en la otra mitad de la hoja. Para ello yo he hecho esto calcando en la ventana.:
-calcarlo en esa cara que se ve.

 -y volverlo a calcar aquí:

4_ Colorear en una de las mitades "lo de fuera" y en otra "lo de dentro". El dibujo queda mucho más especial y más bonito si el contorno de las figuras NO aparece.

 Ya está hecho. Ahora como siempre: Foto y al PADLET O al correo o a INSTAGRAM.

SILUETAS EN LAS VENTANAS- 4ºESO-27 Abril

Hola a todos y todas!
El trabajo de esta semana consiste en hacer una fotografía tan bonita y tan poética como estas (de @eva.mercadal y de @evagtavares)

Como véis, se trata de hacer una una fotografía que nos pueda dar la impresión de que hay algo imposible que está pasando en la realidad.

Para ello haremos un montaje siguiendo, más o menos, estos pasos:

1: MIRAR TODAS LAS VENTANAS DE CASA Y PENSAR, PENSAR, PENSAR Y PENSAR.

2: Dibujar el motivo (se puede calcar o  se puede IMPRIMIR y recortar directamente la impresión).Yo lo he hecho en un cartón que tenía de una tableta de chocolate.

3: Pintarlo de de negro y recortarlo:

 4: Buscar el ángulo adecuado para la foto. Váis a necesitar ayuda, pero es divertido.

5: Hacer la foto y cambiar el formato si es necesario:

DESPUÉS, como siempre, me la enviáis al PADLET o a INSTAGRAM.

Para ver más ejemplos podéis visitar estas cuentas de INSTAGRAM:
@pejac_art y @esac_robertoorallo.

En Instagram os dejo también los stories de las cuentas que os he dicho antes. 

Ánimo!

Dibujo técnico-bachillerato-semana 27Abril

 Os enviaré como siempre por Instagram la tarea por separado para que la veáis más grande.
Para la LÁMINAS LG1 tenéis que ver los dos primeros vídeos y para la LG2 los otros dos.
Por si alguien tiene más dudas, en ARCHIVOS DE TEAMS  os dejo también un PDF (2 hojas) con la teoría por escrito: se llama LUGARES GEOMÉTRICOS

DISTANCIAS 1
LUGARES GEOMÉTRICOS
ARCO CAPAZ
ARCO CAPAZ 2

CALIGRAMA -4ºESO- (semana del 20 Abril)

¡BUENOS DÍAS!
El primer trabajo de esta nueva temporada es la elaboración de un CALIGRAMA con un texto que os guste (puede ser un poema o una canción o un fragmento de ambos). 

Un CALIGRAMA es una composición poética en la que la disposición de las palabras intenta formar un dibujo que representa el tema sobre el que trata el poema.
El artista más conocido autor de caligramas es el poeta francés APOLLINAIRE, este es un caligrama suyo de 1918. (La versión en castellano, claro).

En la actualidad, muchos artistas realizan caligramas con la intención de integrar ARTE VISUAL y POESÍA.
Os dejo algunos ejemplos para que os inspiréis:

Como véis, se pueden hacer cosas muy sencillas o muy trabajadas. Se puede hacer un dibujo único o varios, se pueden añadir elementos dibujados "normales" o no, puede ser a color o blanco y negro. (Yo creo que en blanco y negro se potencia más la idea de que es una poesía dibujada, a veces el color "distrae"), podéis innovar en todo lo que se os ocurra.

Resumiendo, la ACTIVIDAD propuesta consiste en:
- elegir una poesía, una canción o un fragmento de cualquiera de las dos cosas. (Estaría bien que el texto tuviera que ver con la situación que estamos viviendo, pero no es imprescindible).
- pensar qué imagen puede ilustrar la idea general de lo que dice la poesía o canción.
- dibujar la imagen muy suave a lápiz. (Se puede calcar).
- escribir por encima el texto variando de tamañoy utilizando la mejor letra de la que seáis capaces.
- borrar la imagen o parte de ella.
- SACAR UNA FOTO Y ENVIARLA AL PADLET ANTES DEL DOMINGO. También podéis enviarla al INTAGRAM por correo electrónico si tenéis problemas con PADLET.

Visual thinking -1º ESO- (semana del 20Abril)

¡Buenos días!

Ya estamos de vuelta, se está haciendo muy largo esto de estar encerrados... ¿qué tal lo lleváis? HAY QUE HACER COSAS CREATIVAS PARA ENCONTRARSE BIEN.

Vamos a aprovechar esta asignatura para hacer un pequeño análisis de cómo estamos, de cómo lo estamos pasando en esta situación tan rara que nos ha tocado vivir. Y vamos a hacerlo a través de un trabajo de VISUAL THINKING.

 El VISUAL THINKING o (PENSAMIENTO VISUAL) es un instrumento que permite ordenar y organizar ideas por medio de dibujos simples y textos cortos.

¿QUÉ TENÉIS QUE HACER ?

Un VISUAL THINKING sobre ti durante el confinamiento.

Te tienes que dibujar tú en medio (muy esquemático, no te asustes) y, alrededor, en distintos contenedores cosas que has hecho durante la cuarentena: cosas que te han gustado (libros que has leído, series que has visto, videojuegos); experiencias: si has hecho algo divertido, si has tenido algún vecino gracioso... Y también cosas que odias ( en mi caso, ver el sol y no poder pasear), discutir con familiares, los deberes...

También pueden aparecer en este dibujo las emociones que hemos sentido durante estas semanas y que, aunque son muy difíciles,  podemos intentar dibujar: el miedo a contagiarte, la pena, la tristeza,... echar de menos a alguien...

AYUDA

Os dejo unos modelos de dibujos muy esquemáticos que pueden servir para ayudaros en este trabajo. Lo más importante es que no lo empecéis de cero, sino que hagáis primero un boceto en sucio para ordenar todo lo que va a aparecer en el definitivo. Y después, pues algo sencillo: lápiz, rotring o rotuladores y colorear. LO IMPORTANTE ES QUE LAS IDEAS ESTÁN CLARAS Y EL TRABAJO AGRADABLE A LA VISTA, no hace falta hacer dibujos muy complicados.

Personaje:

Acciones y Expresiones:

Objetos, contenedores y conectores:

EJEMPLOS:

Los alumnos y alumnas de 4º ESO de este año también hicieron unos trabajos MARAVILLOSOS de Visual Thinking este año, podéis ver algunos en INSTAGRAM.

Y también os dejo aquí , por si queréis saber más, el enlace al sitio de la que más sabe de VISUAL THINKING y de donde he sacado la mayoría de los ejemplos de esta entrada: 

ENREDARTEAYUDAPRENDER

Este trabajo es para una semana, es decir, tenéis hasta el domingo para entregarlo haciendo una foto y enviándola a cualquiera de estos 3 sitios:

PADLET
virgiprofe3@gmail.com
INSTAGRAM: @arte.del.8

Dibujo Técnico-Bachillerato-20Abril

Enlaces a la teoría:

ÁNGULOS1

ÁNGULOS 2

 
Os dejo también en Instagram las imágenes en tamaño grande y los enlaces a la teoría.

La ventana (1ºESO y 4ºESO) Semana Santa

¡Buenos días!
Parece mentira pero ya estamos casi de vacaciones...
Como todavía hay muchos de vosotros que no estáis al día, este trabajo de esta semana lo dejo VOLUNTARIO para entregar a la VUELTA DE VACACIONES.

He pensado que una de las cosas que seguro que hemos hecho todos y todas durante estos días (y que seguramente seguiremos haciendo) es mirar por la ventana. ¿Quién no?
Yo, desde luego, a menudo. A veces con ganas de salir, otras para entretenerme mirando lo que pasa fuera, otras sin hacer nada (sólo mirar por mirar)....otras pensando en lo que estamos viviendo...

Pues esas son las ideas  que tomamos como punto de partida para el dibujo que os propongo.
Vamos a hacer una representación de una VENTANA. Pero una ventana en época de cuarentena. Os podéis centrar en lo de dentro (rabia, aburrimiento...) o en lo de fuera (esperanza y alegría). O en lo que se os ocurra: la ventana es la excusa y toda la libertad es vuestra.

Os voy a dejar ejemplos de artistas, pero seguro que estos artistas que lo hicieron no estaban pasando por lo que estamos pasando ahora nosotros...

RESUMEN DE LA ACTIVIDAD:
Dibujar una ventana y lo que se vea a través de ella. Puede ser la Realidad (una ventana de tu casa y lo que ves) o Imaginario (una ventana cualquiera y un dibujo de lo que te gustaría ver.)

Este trabajo me lo podéis enviar o el miércoles de esta semana o a la vuelta de vacaciones el 20 de Abril (Instagram, Padlet o virgiprofe3@gmail.com).

PADLET LA VENTANA

BUENAS VACACIONES Y HASTA LA VUELTA!!!

Dibujo Técnico (Semana 6 Abril)

Tenéis dos vídeos rápidos en Instagram para ayudaros al ejercicio 1.

Enlace al Vídeo de TER


Estos dos tabajos los veré o el miércoles de esta semana o ya a la vuelta el día 20 de Abril...¡todos necesitamos desconectar!
¡¡BUENAS VACACIONES y hasta la vuelta !!